【我为师生办实事】 国际合作交流处调研服务二级学院

本网讯（文/张永红）2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年，更是我校提出“升大”目标的重要时期。国际合作交流处肩负着高校的五大职能之一，为了切实将“我为师生办实事”工作落到实处，将党史学习效果转化到为学校整体人才培养目标服务中来，为了更好地服务二级学院开展国际交流，国际合作交流处副处长苏子波带队赴学院深入调研。

各学院（部）党政负责人高度重视这次调研工作。调研过程中，各学院（部）根据本学院开展国际交流的需求，专门派出了相关负责人、海外归国教师、专业教师、辅导员等参与了本次调研。调研服务会上，苏子波首先向各学院详述了国际合作交流处当前的主要工作，即中外合作办学项目、校际联合培养、来华留学生教育、师生出国以及国际氛围营造，其次对目标考核任务进行了细致的阐述。通过交流，消除了二级学院对国际交流活动认识上的偏差，同时各学院（部）对国际合作交流的建议和意见，也为后疫情时期的国际合作交流工作打开了新思路。

一、坚持开展中外合作办学和校际联合培养，不断提升办学水平

中外合作办学既维护了我国教育主权，又充分借鉴国外先进教育理念和优质教育资源；既丰富了我国教育供给，满足了多样化教育需求，又创新办学机制，推动了教育教学改革；既拓宽了人才培养途径，又促进了学科专业建设。我校中外合作办学项目的开展充分证明了这项事业对教育的推动作用，今后还应该在数量上有所突破。同样，与国外高校开展校际联合培养项目，已经日益成为教师出国访学、学生出国交流的重要载体和平台，是推动学院国际化的重要抓手。

二、坚持扩大教育对外开放不动摇，不断推进“两进两出”

习近平总书记在全国教育大会上指出的，不拒细流，方为江海。推进教育现代化，要坚持对外开放不动摇，加强同世界各国的互容、互鉴、互通。我校的国际合作交流工作也应将此作为根本遵循，推进新时代教育对外开放提质增效，提供更多出国交流平台，提升师生的国际视野和专业技能。同时大力引进外教（含世界著名科学家）和来华留学生，提升学校国际化程度。

三、坚持目标导向，不断优化目标考核内容

国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中，高校肩负着“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流的重要使命”。国际合作交流工作的开展，需要创建以学院为主体、教师为中心、项目为基础，国际处归口管理的工作机制，需要建立既有共性又不失个性的考核目标。除了设立一般性目标，还将依据各学院的学科特点区别处理，鼓励学院（部）自定义特色目标，以激发创造活力，努力构建全方位、宽领域、多层次的国际合作与交流体系。

四、坚持营造国际化氛围，不断开展国际交流微沙龙活动

国际交流微沙龙为有海外经历的师生和尚未出国（境）的师生搭建沟通交流的平台。通过邀请外籍教师、留学归国教师、我校优秀海外工作和留学的校友讲述他们的异国学习、工作、生活体验，微沙龙系列活动激发了我校师生放眼看世界的热情，丰富了个人发展的可能性，为我校的国际化氛围营造提供了丰厚的土壤。

五、坚持引进海外优秀人才，不断创新“招贤纳才”模式

引智工作是当前我国吸收国外先进人才和智力的主要途径，也是高校推进教育国际化的重要举措。引智突破了以往单纯引进语言外教的束缚，根据学院需求实现了高层次专业外教聘请，丰富了引智工作的内涵。同时，专业外籍博士的引进为我校开辟了新的博士引进模式，为学校博士学历占比提供新的增长点。外籍教授的引进对学院国际化氛围营造、国际学术交流、师生发表高水平论文、引荐教师出国访学等方面都有极大的促进作用。

在历时一个多月的国际合作交流工作调研中，国际处全体成员一一拜访我校二级学院（部）共计11个单位。调研既是响应学校“我为师生办实事”号召的外在形式，又是锤炼队伍本领提升业务能力的内在需求；既加深了部门与学院之间的交流沟通，又在很大程度了取得了共识；既有对实际问题和解决对策的探讨，又有对后疫情时期国际交流工作的谋划与思考。面对仍然严峻复杂的国际形势与国际疫情的持续冲击，我校国际合作交流团队将进一步保持战略定力，坚持目标导向和问题导向，深入调查研究，准确研判形势，不断提升外事工作管理服务水平，成为学校“升大”路上的支撑力量。