【主题教育】心怀“三锚定”，两脚“接地气”，“走”出发展新天地

党的二十大报告鲜明指出:“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。”找准问题，是解决问题的前提。湖北汽车工业学院坚持“三锚定”，高质量开展调查研究，摸清情况、靶心发力，确保“走”出高度、“走”出效度、“走”出温度，不断提高办学水平和服务水平，“走”出发展新气象。

锚定工作全局，“走”出高度

学校党委坚持系统思维、大局观念，开展事关全局的战略性调研，聚焦重点工作的“最先一公里”“最后一公里”，真正把基层情况摸实摸透，让“大兴调查研究”活动成为推动解决发展难题，实现高质量发展的重要途径。

学校领导班子围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，特别是关于教育的重要论述和指示批示精神，围绕学校事业高质量发展，聚焦党的建设、人才培养、队伍建设、学科发展、科技创新、管理服务、开放合作等工作，主动牵头领办调研主题，既躬身“走下去”，“身入心至”倾听师生意见建议，细致了解基层情况，为提升工作质效明确靶向，找准靶心，提实对策；又主动“走出去”，向上级单位或部门汇报，寻求资源与支持；与同行学校探讨交流，学习经验携手共进；和合作企业单位洽谈交流，增进友谊深化合作，用实际有效的行动打通“堵点”、攻克“难点”、消除“痛点”，掀起全校大兴调查研究的热潮。

锚定重点领域，“走”出效度

学校党委坚持问题导向和目标导向，聚焦全校工作的重点领域和关键环节，查问题改不足，让“大兴调查研究”活动成为推进治理体系和治理能力现代化的关键举措。

校党委书记张文学和校长王晓带领领导班子成员先后奔赴新校区，实地查看指导新校区建设。校党委副书记李涛每天通过现场摄像头实时查看新校区工程进度情况，及时督促指导。除了万千期待的新校区建设，领导班子成员还立足各自分管工作和所联系的二级学院，锚定学校高质量发展的重点领域重要工作，聚焦立德树人根本任务的深入落实，开展破解复杂难题的对策性调研、重大工作项目的跟踪性调研和推动落实的督查式调研，“一杆到底”式发现学校改革发展过程中存在的问题，理清制约学校发展的短板劣势和机制体制障碍，集思广益研究对策，不断提升办学治校水平。

锚定师生关切，“走”出温度

学校党委坚持师生中心、服务为本，聚焦师生最关心最直接最现实的利益问题，小切口大情怀，让“大兴调查研究”活动成为提升师生幸福感、安全感、获得感的有力抓手。

学校党委坚持把“师生满意不满意”作为评判主题教育成效的根本标准，瞄准师生需求，制定民生实事清单，真正把好事实事做到师生心坎上。学校领导把抓好就业作为最大的民生，迅速启动春季就业攻坚行动，校党委书记和校长带头访企拓岗，为毕业生牵线搭桥。2023年毕业季，学校分层次召开毕业生座谈会，王晓校长出席学校层面毕业生座谈并向2023届毕业生调研问策，二级学院纷纷召开学院层面毕业生座谈，引导毕业生为母校发展建言献策。学工部对收集到的意见建议进行了梳理，坚持“立行可见马上办、系统集成抓紧办、统筹协调推进办”，做到这些意见建议有回音。衣食住行虽平常，师生感受却不一般。图书馆开展服务师生“三架暖心”行动，在图书馆四至五楼主要自习区域增加多层书架，在一至六楼每层电梯口安放能收纳雨伞架，在一至六楼开水房墙面上安装水杯支架，让师生进图书馆阅览学习时，临时存物有书架，雨天放伞有伞架，开水房里有杯架，切实为师生办实事、解难事，用真心贴心的服务让师生舒心、顺心、安心。

涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。主题教育开展以来，湖北汽车工业学院党委坚持实事求是、师生至上的工作导向，切实把“大兴调查研究”活动形成的“问题清单”变成师生员工的“满意清单”，让“大兴调查研究”活动走进师生员工的心里，“走”出发展新天地，“走”出高质量发展之路。