本网讯（文/胡安怡）为强化心理危机干预体系建设，5月6日，法学院、知识产权学院在3206会议室开展班主任、辅导员心理育人能力专题培训。学院分党委副书记李童、心理中心教师丁小芳、全体辅导员及班主任参加会议，会议由于海莹主持。
本次培训紧扣春季学期心理工作特点，设置“理论讲解+实践操作”双模块。丁小芳通过真实案例剖析，系统讲解心理筛查数据解读技巧、心理危机三级预警机制及家校沟通话术策略，重点演示心理委员队伍组建与活动设计方法。在互动环节，参训教师通过角色扮演模拟心理访谈场景，学习运用“倾听-共情-赋能”沟通模型，掌握宿舍矛盾、学业焦虑等常见心理问题的介入策略。
于海莹结合近期学生管理重点，特别强调班主任需建立“网格化信息反馈机制”，通过寝室走访、班委例会等渠道动态掌握学生思想状况，在严格保护隐私的前提下做好考研就业压力疏导。针对毕业生群体，要求建立“一生一策”帮扶档案，将心理关怀融入就业指导全过程。
李童作总结讲话，并提出三项工作要求：一是完善“寝室长-班委-班主任-辅导员”四级预警网络，发挥学生骨干“前哨”作用；二是推进家校协同育人，构建家校心理防护闭环；三是强化“心理+学业”双关怀机制，重点关注家庭经济困难、学业预警等特殊群体，做到“一人一档、动态跟踪”。（审稿 计毅波）
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