本网讯（文/王净杰）为加强学生心理健康教育工作，提升班委的心理助人能力，11月3日，人工智能学院在6201举办心理专题培训。本次培训以“积极心理品质的培养”为主题，全院各班级心理委员及部分班委共计70余人参加。专题培训由心理中心李志鹏老师主讲。
李志鹏以形象的比喻引出积极心理学的核心理念，通过米开朗基罗雕刻《大卫》的故事，生动阐释了“每个人都是一块璞玉，教育的本质是凿除限制我们发展的石块，让内在潜能得以展现。”他以生动案例与理论结合的方式，引导学生思考“如何提出积极问题”“如何从被动应对转向主动行动”等关键议题。
在“成为积极行动者”环节，李志鹏强调“没人会来”的现实责任感，引导学生认识到自己是生活的主人，唯有主动承担责任、付诸行动，才能增强自信、激发希望。此外，还通过“皮格马利翁效应”和罗杰·班尼斯特突破“四分钟一英里”的实例，说明信念与期望对个人行为与成就的深远影响，鼓励学生在自我认知与目标设定中树立积极信念。
从“被动抱怨”到“主动行动”，从“关注缺陷”到“发展优势”，一个小时的培训中，同学们经历了认知的重构。心理委员王同学表示：“以前总觉得心理健康工作是解决问题，现在明白了，培养积极品质同样重要，我会在班级中尝试‘优势发现’活动，帮助同学们看见自己的闪光点。”
人工智能学院将继续开展形式多样的心理培训与活动，推动心理健康教育从“解决问题”向“促进成长”转型升级，让积极心理学理念在校园落地生根，为学子成长注入持久的心灵力量。（审稿 曾又）
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